《教学勇气:漫步教师心灵》(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上汲取心灵的力量秋去冬来,晨起夕归,在疲惫、迷茫、失落之中,我好似已经没有了反思的力量,种种惆怅消磨着我的勇气。我痛苦地意识到,在我自己的教学过程中,总是以责骂去面对学生,暴躁一日复而又暴躁一日,直到有一天,看到心平气和一词,才恍然自己已经与学生隔离在外,利用自己的权威,用家长,用惩罚去威胁学生,效果甚微,教育也陷入了死胡同。教学勇气:漫步教师心灵这本书是我作为教师身份来读的第一本教育类书籍,也暗自庆幸自己能够读到这样一本书。这本书不是在教如何提高学习效率,如何让课堂更棒,而是站在了一名教师的位置,去思考如何真正的认识自我,认识“教学”这件事。直到在此书中看到这样一句话“当依靠内心的导师赋予自己威信时,教学就既不要武器也无需盾牌”,我开始意识到唤回自身认同和完整,当牢记自我个性和我的天职意识时,威信就树立起来了。聆听教师的内心的声音也回答了教师要面临的最基本问题:我该怎样建立我的教学威信?又该怎样在课堂和我内在生命的复杂力量中形成泰然自若的定力?要成为一名优秀的教育者,就一定要和学生们的内心世界相联系,去感知他们鲜活的生命,并

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