精选优质文档-倾情为你奉上椭圆及其标准方程说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好！今天我说课内容是椭圆及其标准方程。我借助于“翻转课堂”的教学理念：通过将知识的学习前移，课堂上学生有更充分的时间进行研究和讨论，从而增强学生的自主学习、合作探究的能力。下面我将从教材分析，学情分析，教学方法、学法指导，教学过程和设计说明这六个方面，来阐述我对本节课的理解。一教材分析1.地位和作用本节课位于人教A版高中数学教科书选修21，第二章第二节。教学安排了2课时，本节课是第一课时。“椭圆及其标准方程”是继学习圆以后运用“曲线和方程”理论解决具体的二次曲线的又一实例。从知识上讲，它是解析法的进一步运用，同时它也是进一步研究椭圆几何性质的基础；从方法上说，它为后面研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础；起着承上启下的作用，它是学好本章内容的关键。鉴于此，我制定了本节课的教学目标如下：2.教学目标 知识与技能目标：理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程及其推导，并学会初步应用。 过程与方法目标：亲历知识的建构过程，培养学生分析、探究、抽象、
