《永远的校园》教案(共7页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上永远的校园 总课时:2课时课型:新授课第一课时授课时间:2013/9/11教学目的:1.知识与能力:诵读文章,感知大意;培养学生思辨能力2.过程与方法:借助一些多媒体形式,了解北大,走近北大,感受北大,思考北大3.情感态度与价值观:树立正确的大学观、人生观。教学重点:理清文章脉络,抓住作者的行文线索;教学难点:初步理解“永远的校园”中“永远”的涵义;抓住重点、突破难点的关键:将作者谢冕的怀念母校的感情与同学们的爱校联系起来,引起同学们的情感共鸣,在课堂教学中更多地让同学参与进来,让他们和老师一起对自己所在学校的校园精神作一发掘和阐述,从而深刻体会作为教育教学重镇的学校所应该具备的精神内涵。教学方法:讲读 课前准备的教具:多媒体课件(包括图片、音频、视频及文字材料)教学过程: 一、新课导入 (一)同学们,大家刚来到我们的学校学习,我想问一下,我们的新学校感觉怎么样?在你们的印象中,我们学校的状况如何?诸如环境、设备、教学等等各个方面的情

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