精选优质文档-倾情为你奉上 教科版科学第二单元第六课热是怎样传递的教学设计教学目标1、知道热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；认识通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。2、能根据材料设计实验使热传递的过程可视化，认识到当观察肉眼看不到的现象时可以采用哪些研究方法。意识到推测要有依据；能利用文字或图示记录、交流、分析观察到的关于热是怎样传递的实验现象。 3、深入思考实验设计的理由，培养严谨科学的思维方式，努力养成规范实验的好习惯。保持积极的探究热的兴趣。重点和难点教学重点通过探究知道热传递是从温度高的部分（物体）传递到温度低的部分（物体）。教学难点设计实验观察热传现象。教学准备教师准备 演示实验用材料：方座支架、酒精灯、火柴、烧杯一个、热水、铜条（做好标记和未做标记各一根）、蜡烛圈（4个）、金属圆片（两片）。教学课件：火锅情境图、热在金属条上的传递过程动画演示等。 学生准备分组实验材料：同教师演示实验材料、实验记录
