精选优质文档-倾情为你奉上激素调节教学反思 西峡县丹水二中 王俊伟随着课程改革的深入，要求培养现代学生的“自主、合作、探究”精神，这就要求我们教师营造积极互动的课堂生活。 因此，我在整个初一阶段的教学中都注重培养学生的自主探究、合作交流，提高学生的自学水平，用动态生成的观点构建课堂教学，采用“三疑三探教学法”法，运用现代化的多媒体的优化组合，通过传授与启发教学相结合，引导学生积极思考，完成知识的系统学习；通过自学与讨论归纳教学相结合促使学生独立思考，达到掌握知识技能，同时训练学生由具体到抽象的思维能力，促进个性和能力的发展。本节的内容对于学生来说，感觉到比较陌生，比较抽象，也有点生疏。所以在处理的时候，我尽可能多的为学生多准备一些形象、生动、而又具体的图片，并多联系一些生活中的实例。尽量让学生参与进来。课堂一开始，就从专家建议谨慎购买保健品、儿时的照片与现在的你有无差别、更年期综合症是怎么回事入手创造情景，引入新课，他们都竞相各抒己见，极大地激发了学生的积极性。教师对教材的巧妙处理显得尤其重要。（本节内容比较多，但只安排了一
