《童趣》教学设计(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上童趣教学设计一、文本分析这篇课文选自人教版初中语文七年级上册第一单元。这篇课文写的内容是:童年时的物外之趣。这篇课文的特点是:运用简洁的语言,描写了富有童趣的三件事观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆,表达了童年时的物外之趣二、学生分析学生需要从中学到的是:文言文字词句的音义,以及表达内容和形式,形成正确的学习态度和方法,提高语文素养。高一的学生,已经基本具备了相应的学习基础:在认知上,对文言文的学习方法已经有了一定的了解;在情感上,对童年的乐趣已经有了一定的认识和体会。学生需要采用的学习方法是:诵读法、体验法、探究法等多种自主学习的方法。三、目标阐述1. 知识与能力(1)能解释“观”等实词和“之”等虚词的意义和作用;(2)能阐述本文语言的特点和效果;(3)能背诵并默写本文。2. 过程与方法(1)能在学习课文内容的过程中运用诵读涵咏的方法;(2)能在体会课文情感的过程中运用入情体验的方法。3. 情感态度与价值观(1)能体会作者童年时的物外之趣;(2)能感受作者奇特的想象和联想。

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