《看-戏》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上16 、看 戏教学目的1通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2通过对内容的理解把握文章的主题。3注意课文内容的详略与表达中心的关系。4了解作者描写声音的方法。5理解关键词句的含义。教学重点1详写、略写与中心的关系。2对声音的描写。3关键词句的含义。教学难点对声音的描写。教学时间二课时。第一课时 教学内容与步骤一、导入新课同学们都爱看电影、电视剧。好的电影、电视剧往往以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘怀。作者看了一场戏，过后留给他的是什么印象呢？这节课我们学习看戏。二、检查预习1出示生字、词卡片（要求从音、形、义几方面检查）。铿锵 颦 婀娜 蜃楼 屏住例：颦Pn 皱眉上下结构（为加深印象介绍“东施效颦”的故事）2读“预习提示”回答下列问题：本文描写了什么？明确：描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出穆桂英挂帅的场面。教师补充：京剧堪称国粹，是中华民族