《苹果丰收》教学设计(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上苹果丰收教学设计双阳区南岗小学 王腊梅教材分析:歌唱是心灵的投入与真情的流露。我们的唱歌教学不仅仅要学会歌曲,而是要把最终目标定位在让学生学会一种生动的表达方式:歌唱,即学会以歌唱的方式表达情感、描述情景、与人交流。苹果丰收是朝鲜影片金刚山的姑娘中的一首插曲。歌曲为 4/4 拍,宫调式,二段体结构。曲调明快活泼、热情奔放,表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时的劳动场面。歌曲为二段体结构,第一乐段由四个乐句组成。采用齐唱的演唱形式,曲调方整,节奏型相同。旋律以模进的手法轻快而富有舞蹈性,在每一句的歌词上都做了重复的补充,增强了欢乐心情的语气表达。第二乐段是歌曲的二声部乐段, 第一、第二声部三度、四度的对位和声进行使得演唱效果更为丰满, 旋律以四度的模进逐渐把歌曲的情绪推向高潮。把人们眼望着一片大丰收的景象而掩饰不住内心的喜悦之情在这里得到了尽情的抒发。歌曲最后一句在下移跳进中欢快地结束全曲。整首歌曲节奏紧凑, 旋律具有跳跃性,很好的表现了朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪。教学目标:1.用活泼热情的声音,流畅地演唱

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