《维护生态平衡》优秀教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上维护生态平衡教案教学目标:科学概念:自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统。过程与方法:应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析。情感、态度、价值观:认识到维护生态平衡的重要性。教学重点 :认识到维护生态平衡的重要性。教学难点:应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析。教学准备:制作相关内容的课件教学过程:一、回顾知识,引入新课:1、课件出示图片,学生观察。2、学生结合图片说出图中的食物链、食物网、生态群落。3、说明:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统。4、提问:如果生态系统中的某一个环节受到了破坏,整个生态系统会怎样呢?二、草原的生态平衡:1、出示草原图片,学生观察。2、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草,那么,这三种生物之间的食物链是怎样呢?3、设想一下:(1)如果鹰少了,会发生什么现象?(2)如果兔少了,会发生什么现象?(3)如果草少了,会发生什么

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