精选优质文档-倾情为你奉上角的认识说课稿春荣小学 崔文娟一 、说教材1.教材内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38页、39页,角的认识。2.教材简析角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。本课时的内容主要是让学生初步认识角，体会角的基本特征，并感知角的大小。通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，为进一步学习几何知识奠定基础。教材呈现的内容是例1，让学生在实物当中认识角，了解角的基本特征；例2，在学生认识角的基础上，让学生学会画角；结合练习3，感知角的大小。3.学情分析由于学生已经具备有关角的生活经验，但是他们对角的认识是笼统的、模糊的,教学时应该结合学生已有的生活经验，从常见的物体和平面图形出发，组织学生进行一系列操作活动，帮助学生形成对角的科学认识，发展学生的空间观念。4.教学目标 经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称、知道角的大小与什么有关。 培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。5.
