精选优质文档-倾情为你奉上认识年月日观课报告年月日一课的教学重点是认识年、月、日，并掌握它们之间的关系；教学难点是发现并掌握判断平年、闰年的方法。刘老师始终围绕本节课的教学重点、难点，通过让学生自主探究、合作学习来掌握新知，为学生营造愉快的学习氛围。1、 激情导入，激发学生学习的兴趣一上课刘老师就用谜语导入，充分调动了学生的积极性。而后又多媒体精心编排了有关有意义的日子，国庆节、植树节和儿童节，更增强了学生学习的兴趣，激发了学生学习的热情，为了对年月日的探究做好铺垫。二、注重学生自主探究、自主学习刘老师在课堂中引导学生通过自主学习、自主探究，来认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，并学习记忆判断大小月的方法。刘老师首先让学生根据老师提供的两个问题观察2011年的年历卡，看有什么发现。观察结束后全班交流每个月的天数，达成共识。然后让学生带着同样的问题观察2012年的年历卡，把全年大小月的规律进行总结，从而突破了本节课的重点。同时，也发现了二月的特殊性，2011年2月有28天，2012年2月有29天。进而解决这节课的难点，平年和闰年。3、 注重
