《走进具象艺术》教学设计(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上如实地再现客观世界走进具象艺术虎门外语学校:樊江涛教学目标:认知目标:了解若干具有代表性的中外具象艺术著作,掌握具象艺术的基础知识;能力目标:提高学生对具象艺术的分析能力,提高学生的口头表达能力,发展学生的联想、想象思维,培养学生缜密的思维方式;情感目标:激发学生美术学习的兴趣,唤醒他们的探究热情;培养学生以审美之心来感受生活,关注社会。教学重点:了解具象艺术的特点以意义,并能在此基础上分析具象艺术作品,进而领会具象艺术的社会意义。教学难点:对具象艺术作品情节性,典型性的理解;在具象艺术的创作中,艺术家对艺术形象作典型性的处理。教学准备:课件、清明上河图摹本、虹桥模型等教学方法:讲授法、引导发现法、情景教学法教学过程:一、故事激趣导入1、五代时期黄荃画鹤的故事;2、古希腊画家宙克斯与帕尔哈西奥斯画画比赛的故事;3、引出:具象艺术是人类艺术中最主要的一种艺术类型,具有悠久的历史。二、探究具象艺术的特点1、赏析清明上河图引出特点一真实性北宋张择端的清明上河图通过中国传统

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