精选优质文档-倾情为你奉上认识年月日听课心得今天我们参见了“三区”人才及党员教师送教下乡联片教研活动，我们听了红寺堡三小姬老师执教的认识年月日，整节课结构严谨，课堂气氛轻松活泼，教学方式多样化，使人受益颇深。上课前，姬老师就通过自我介绍和学生互动，缓解了学生紧张的情绪，拉近了教师与学生的距离。一上课，姬老师提出了问题1.你们的生日是哪一年、哪一月、哪一日？学生们通过短暂的思考，纷纷举起了小手，说出来自己的生日。姬老师给于学生激励性的评价，激起了学生们的兴趣。紧接着姬老师抛出问题2.你知道一年中有哪些特殊的日子？学生纷纷说出十一国庆节、六一儿童节、九月十日教师节等一些有意义的日子，姬教师通过节日图片的展示，加深了学生对节日的理解，让学生初步的认识了年月日，并让学生感受到了数学与生活的密切联系，激发了学生的学习兴趣，并导入本节课要学习的内容。探究发现年月日之间的关系，掌握大月、小月的判断是本课的教学重难点，姬老师采用的方法是小组合作学习，利用学生手里面4张年历卡和统计表，让他们小组通过观察年历表，发现年月日之间的关系，完成统计表。学生通过展示自己小组的统
