《醉翁亭记》教学反思(共1页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上醉翁亭记教学反思 醉翁亭记不仅是一首千古传诵的游记,也是一篇具有积极思想意义的散文,具有很高的艺术性和思想性。它描绘了一幅幽深秀丽的山水风景画,勾勒了一幅“与民同乐”的太平盛世图,寄托了一种旷达乐观的人生大胸襟,结构精巧,语言出色,诗情画意,无论其艺术性还是思想性都是我国古代文学作品中不可多得的珍品。 在教授这节课时,第一节课任务仍然是诵读和积累,早读时教师做范读以正字音,习其句读。学生结合课下注释朗读并初步感知文章,课上由欧阳修的生平经历和写作背景导入,然后简单点出这篇文章的文学地位,以吸引学生的兴趣。第一板块先诵读,诵读时教师要求学生先站起来,然后老师指导朗诵的一些基本要求,比如姿态、口型、感情等,引导学生发现文中含“也”句子很多,结合对背景的理解和文章的初步了解,学生们能领会文章的感情基调,并能在配乐的引导下很好的表达出那种喜悦的感情来。全班集体朗诵之后,教师再做评价,然后根据评价的内容提出要求,指导把文章的第一段再朗诵一遍,要求学生在朗诵时后注意语气、语调、语速和感情的表达,读出美文的美感。 紧接着,学生

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