《除数是小数的小数除法》教学设计(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上除数是小数的小数除法教案教学目标:1.在解决实际问题的过程中,理解除数是小数的小数除法算理,学会计算方法,并能正确进行计算。2.在探索除数是小数的小数除法过程中,感受转化的思想方法,发展初步的归纳、推理、概括能力。3.在解决实际问题的过程中,感受三峡工程的宏伟,激发热爱祖国的情感。教学重点:学会除数是小数的小数除法的计算方法。教学难点:理解除数是小数的小数除法的算理。教学过程:一、创设导入,明确目标师:大家喜欢旅游吗?老师也喜欢,暑假里,老师去三峡游览了一番,带来很多照片,想看吗?师:三峡风景宜人,每年都有很多人到这里观光游玩。举世瞩目的三峡大坝雄伟壮观, 其中,给老师印象最深刻的是三峡的船闸,三峡永久船闸门共24扇,其中最大的一扇闸门高38.5米,宽20.2米,面积接近两个篮球场大,被称为“天下第一门”。小男孩家的门高是2.2米。师:根据画面上的信息,想一想,你能提出什么问题? 闸门的身高是门高的多少倍?二、自主学习,合作交流下面我们先来解决问题一:怎样列式?仔细观察算式,交流一

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