精选优质文档-倾情为你奉上里程表一教学设计 -用示意图表示数量关系教学目标：1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。教学重点：会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。教学难点：能用直观图或线段图表示数量关系。教学准备：课件。教学流程：1、 热身活动，复习旧知。师：暑假你们去旅游了吗？这个暑假淘气也去旅游了，还给笑笑带了一个礼物呢？（钢笔）师：如果我想知道这只钢笔的长度？该怎么办？（用直尺测量）师：怎么样测量呢？（0刻度对齐钢笔的一端，另一端对着几就是几厘米）师：那我的直尺断了，还可以测量吗？这是多少厘米？师：怎么不是28cm呢？（因为起点是4cm）师：我只能从4cm开始吗？我从6cm开始可以吗？（可以）
