精选优质文档-倾情为你奉上鸡兔同笼听课心得（2016年6月24日）伊金霍洛旗乌兰木轮小学数学组 何丽一堂好的公开课，就像一件珍贵的艺术品，离不开工匠的精雕细琢。今天有幸听了一完小刘水桃老师的一节课，她为我们展示了他解析教学的深厚功底，以及过硬的课堂掌控能力。鸡兔同笼这一课上得非常精彩，非常成功。课前准备充分，引入是这样的：“鸡和兔子在草地里散步，兔子看到鸡昂首挺胸，也想学习鸡走路的样子，同学们说，他怎么学呢？”学生迅速给出答案，紧接着，刘老师追问2只兔子想学鸡会少几只腿？5只呢，10只呢？因此引入新课。课中引导详尽，课后设计理念头头是道，让人受益匪浅。鸡兔同笼问题一直是小学阶段学生的弱点，学生难理解，难掌握，难运用。刘老师在课堂上运用多媒体教学直观形象，从浅入深，从易到难，从抽象到形象，层层善诱，方法多样，引导学生步步了解，层层解决，深切了解到多种解题方法，有逐一列表法、取中列表法、假设法、砍脚法等，从不同方法，不同角度帮助学生剖析解题思路，让学生深切了解了“鸡兔同笼”的理念，学生再面对这样的问题将迎刃而解了。两节课都分别讲授几种方法解答鸡
