二年级识字教学反思(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上二年级识字教学反思二年级识字教学反思一：小学语文二年级上册识字教学反思一、二年级语文识字教学的要求识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学语文课程标准中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在12年级，则要求认识常用汉字16001800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。二年级的识字要求和一年级的识字要求，没有发生什么太大的变化，相反，识字任务更重了，那难度也更大了。还是用崔峦的那句话：“识字和写字的要求有不同，认写分开，多认少写，加强写字，降低难度。下要保底，上不封顶。新课标对小学语文二年级上册识字教学的具体要求：n 认识450个字，要求能读准字音，结合词句了解意思，不要求书写。n 会写350个字，要求读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中加以运用。