精选优质文档-倾情为你奉上气候集体备课备注课题人教版地理八年级上册2.2 气候导学案课型新课一、学习目标:知识与技能:1.知道我国冬、夏气温分布特点。2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。过程和方法:1.初步学会分析气温形成原因。2.培养学生判读分析等值线分布图的技能。情感态度价值观:使学生懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。二、学习重难点:1、我国气温和降水的分布特点及差异。2、有关气候图的分析判读。3、温度带与人们的生产和生活的关系。三、预习感知阅读课本内容和图完成:1、在图2.13中找出0等温线,观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。2、观察图中等温线的疏密,说明气温的变化情况。3、查找最南、最北气温极端数值,说明我国冬季气温的空间分布差异读课本图2.14我国7月平均气温分布图完成:4、与1月等温线分布特点相比,7月等温线分布的疏密程度如何?南北气温极值是多少?5、根据以上问题,总结7月气温分
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