精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养董浜中心小学 张洁音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。在音乐课程中，“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。”因此音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”因此教师要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。我做了以下尝试： 一、音乐与其它学科的结合提倡学科整合是新的教学理念的一个重要组成部分，在欣赏听妈妈讲那过去的事情前，我有感情地朗读着歌词：月亮/在白莲花般的云朵里/穿行/晚风/吹来一阵阵快乐的/歌声/我们/坐在高高的谷堆旁边/ 听妈妈讲那过去的事情/那时侯/ 妈妈没有土地/全部生活都在两只手上/汗水/流在地主火热的田
