精选优质文档-倾情为你奉上初中语文课堂阅读教学中德育的渗透柯城区兴华中学 程利明作为人类灵魂的工程师,我们的工作不只是教书，更在于育人。“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”孔子如是说。他认为，在“行有馀力”后，才开始学习文化。可见，德育首当其冲，明确要求学生应首先要致力于道德修养。在新课改的大背景下，此举更是任重而道远。“学语文，就是学做人。”（叶圣陶）语文课程标准也指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育，培养学生的创造力及爱美的情趣，发展健康个性，养成良好的意志品格，逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。”作为语文教师，我们应当充分挖掘文本，在传授知识、培养能力的同时，努力结合实际，巧妙地融爱国主义、集体主义、生命意识、责任感、环保意识及诚信等教育内容于语文教学之中，努力加强对学生的德育教育。（注：中小学德育的主要内容有：爱国主义教育；集体主义教育；劳动教育；民主、法制与纪律教育；人道主义与社会公德教育；理想教育；正确人生观和科学世界观教育；个性品质的养成教育；保护环境与生态的
