初中语文课堂阅读教学中德育的渗透(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上初中语文课堂阅读教学中德育的渗透柯城区兴华中学 程利明作为人类灵魂的工程师,我们的工作不只是教书,更在于育人。“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”孔子如是说。他认为,在“行有馀力”后,才开始学习文化。可见,德育首当其冲,明确要求学生应首先要致力于道德修养。在新课改的大背景下,此举更是任重而道远。“学语文,就是学做人。”(叶圣陶)语文课程标准也指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。”作为语文教师,我们应当充分挖掘文本,在传授知识、培养能力的同时,努力结合实际,巧妙地融爱国主义、集体主义、生命意识、责任感、环保意识及诚信等教育内容于语文教学之中,努力加强对学生的德育教育。(注:中小学德育的主要内容有:爱国主义教育;集体主义教育;劳动教育;民主、法制与纪律教育;人道主义与社会公德教育;理想教育;正确人生观和科学世界观教育;个性品质的养成教育;保护环境与生态的

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