1、2017 年下半年教师资格证小学综合素质真题卷和答案注意事项：1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。2、 请按规定在答题卡上填涂、作答，在 试卷上作答无效，不予评分。1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时。门卫说他们是“小捣乱”，将其拒之门外，作为指导教师应( )A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差【说教师答案】A2、 张老师再用天平称一支粉笔 时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为 100 克，第二次为 80 克，学生问道：“为什么会这样呢”，对此，张老师恰当的做法是( )A
2、.让学生自己寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意C.解释这是天平本身的误 差 D.不予理睬继续上课【说教师答案】A3、小峰经常迟到、旷课 ，多门功课“挂红灯” 。不过他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军，对此，教师的下列做法中不恰当的是( )A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，鼓励小峰树 立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩【说教师答案】D4、青年教师小王刚入职 就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重( )A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产精修
3、【说教师答案】C5、 国家中长期教育改革与 发展规划纲要 2010-2020 年提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施不正确的是( )A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡 发展保障机制 D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源【说教师答案】B6、 钱某闯入某乡中心校 寻衅滋事，破坏了一间教师的门，依据中华人民共和国教育法的规定，对于钱某( )A.应有乡人民政府给予治安管理处罚 B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政 处罚 D.应由教育行政部门给予行政拘留【说教师答案】D7、教师杨某对学校提出
4、的 处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为( )A.校长 B.教育行政部门 C.学校 D.教职工代表大会【说教师答案】B8、教师徐某经常上课迟 到、早退，给学校教育教学工作造成一定损失，学校可依法给予徐某( )A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚【说教师答案】C9、某农村小学使用未经审 定的教科书，依据中华人民共和国义务教育法的规定，责令其限期改正的机关是( )A.乡镇人民政府 B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部 门 D.省级人民政府教育行政部 门【说教师答案】B10、11 岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦。可妈妈说这样做是关
5、心他。陈某的做法 ( )A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母拥有教育未成年子女的责任C.不合法。父母不得擅自拆 阅孩子的信件D.不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件【说教师答案】D11、小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法( )A.正确，学校是专门的教育机构B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C.不正确，学校没有对学生 进行法制教育的义务D.不正确，父母对未成年人的法治教育负有直接责 任【说教师答案】D12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承担赔偿责任的是(
6、)A.教育行政部门 B.学校 C.教师 D.校长【说教师答案】B13. 小华屡次抄袭作业 ，袁老师训斥道：“ 我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进、屡教不改的学生!”下列对袁老师的评价，不正确的是( )A.缺乏教育艺术 B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧 D.缺乏教育目标【说教师答案】A14.三(2)班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。下列对刘老师的评价，不正确的是( )A.维护教师威权 B.注重师生平等 C.严 格自律 D.以身作则【说教师答案】D15.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生
7、要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有( )A.维护课堂秩序的能力 B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀 D.严以律己的从教意识【说教师答案】C16、 对图中教师行为的评价，正确的是( )A 注重教育公平 B 注重有教无类C 忽 视学生的全面发展 D 忽视学生的个性发展【说教师答案】D17.面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价，在高层楼里遇到火灾时，下列做法中不正确的是( )A.湿毛巾封死门缝等待救援 B.快速进入电梯下行逃生C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑 D.用湿毛巾捂住口鼻呼
8、吸【说教师答案】B18.20 世纪 70 年代中期，中国 计算机专家王选 主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是( )A.新型汉字输入法 B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机 D.中文 报纸编排系统【说教师答案】B19.声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是( )A.贝尔 B.瑞利 C.爱迪生 D.浦耳生【说教师答案】C20.地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是( )。A.寒武
9、纪 B.泥盆纪 C.休罗纪 D.第四纪【说教师答案】C21.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是( )A.“星云 ”假说 B.“大爆炸” 学说C.“河外星系”假说 D.“银河系中心”学说【说教师答案】A22.瑞奥女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于 1909 年获得诺贝尔文学奖。这部作品是( )A.格列佛游记 B.骑鹅旅行记C.丁丁历险记 D.木偶奇遇 记【说教师答案】A23.先
10、秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自庄子的是( )A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.摆苗助长【说教师答案】A24.簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成，下列乐器中，不属于簧乐器的是( )A.风琴 B.口琴 C 喷响 D.小号【说教师答案】B25.“高贵的单纯和静穆的 伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术、特别是古朋雕塑艺术的评价下列选项中，不属于古希腊雕塑的是( )【说教师答案】C26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是( )A.编制出错的编码集合 B.无法运
11、行的游戏软件C.人为编制的恶意编码 D.被损坏的计算机硬件【说教师答案】A27. 在 Word 的编辑状态下单击“ 粘贴” 按钮，产生的操作结果是( )A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板C.将剪贴板的内容移动到当前插入点 处D.将剪贴板的内容复制到当前插入点处【说教师答案】C28.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是()。【说教师答案】C29.下列选项所表述的内容，包含在“只有经历过无数失 败，才能懂得成功的艰辛” 中的是( )。A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数失 败，就可以懂得成功的艰辛C.不
12、懂成功的艰辛，是因 为没有经历过无数失败D.即使没经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛【说教师答案】A二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)30.材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时，张老师在班会上举行了热烈而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活 泼热情的新成员-小强，加入我们这个大家庭。”随后，张老师又 对小强的家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课搞乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂的互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师 说小强上课
13、捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小 强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗?”“3 乘 0 等 于?”“0!”小强回答得干脆利落，“10 乘 50，再乘0?”“0”.小强的回答一次比一次声小， “老师， 0 和任何数相乘都得 0,”这时，张老师说： “你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0 的存在，他们最终的结 果都是 0，你愿意做这个 0 吗?”，“老师，我不想当这个 0”，小强急 躁的 说，一改刚开始无所谓的 态度，“ 每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗?”，小强 点点头.在随后的一段时间里，张老师特别注意
14、观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，有时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家反映从小强的课堂表现中，看到可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。答：张老师成功的教育了小强，体现了以下的学生观：1 张老师能够看到学生的潜能， 对小强报有期望。当别的老师不愿意接收小强时，张老师却接收了，并且经过自己的耐心的教育，改变了小强调皮的性格，这说明张老师看到了小强的潜能，并且能够将其发挥出来。2 张老师能够对小强进 行人文关怀，小强刚进入到自己班级的时候，张老师举行了隆重的欢迎仪式，张老师并没有严厉批评，而是耐心教育，这都体现了张老师对学生的尊重。3 张老师把学
15、生看成是一个完整的生命个体，能够包容学生的错误。对于小强的调皮，张老师能够认识到这只是学生还不成熟的表现，能够包容小强。4 能够看到学生的个别 差异，进行因材施教，张老师对小强进行了家访，并且针对小强的调皮的特点进行了耐心地教育，安排了数学课代表的任务，这都体现了张老师根据小强的特点进行了因材施教。31.材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班会佘老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩，大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说，可是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛
16、，我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说:“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很 着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作，余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动弯腰时，总是咬着牙，我更是 认真的操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的韵律操。比赛终于来了，临赛前佘老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头
17、微笑。我知道佘老师为什么朝我点头微笑，那是鼓励我，相信我能行。随着音乐声响起，我按照佘老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，我们班终于夺得冠军。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师的教育行为(14 分)答：老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先，余老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中余老师面对小华不熟悉韵律操并没有放弃他，而是鼓励他，耐心指导他，使小华在短时间内学会 了班级韵律操。其次，余老师的行为体现了教
18、书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，促进学生发展。材料中，余老师根据小华的特 点，调动他的主动性，积极性，帮他树立了信心，获得了发展。最后，余老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，以身作则，关心集体，团结 协作。材料中，余老师处处体现教师的榜样示范作用，用实际行动赢得学生的尊重和爱戴。总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力 弘扬，需要每个老师学习。32 (材料分析题)材料题世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“ 道” 和“艺”，各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文
19、化中，道和艺之间是同一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为 一切“艺”的根本指归。“道 ”的概念，在中国文化中有至高无尚的地位，在某种意义上，中国传统文化被称为道文化也不为过，它以传道，明道，行道为指归，以求道，悟道，振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。如家将其表述为“下学习以言传，上达必有心悟”。下学“人伦日用”，上达“天道性命” ，就是说要从具体的“艺”上升到“ 道” ，用“道”来指导“艺”。“艺 ”的概念，在中国传统文化中非常丰富，孔子在礼记中每次提到要以“ 六艺 ”来教育青少年，“ 六 艺”即礼乐射御书数，礼乐指各种礼仪规范，唱歌跳舞等，属于文艺范畴。射御
20、包括射箭，骑马等体育运动，属武艺范畴，书指的是书法，算术，天文地理属于技艺范畴。因此，“ 艺”包含文艺和武艺，技艺等日常生活中，方方面面的知识与技能等技术范畴。朱熹大学章句序中提到：“ 人生八岁.皆入小学，而教之以 穷理，正心，修己，治人之道。” 可见，古人从小就有要学习诸多“ 艺” 层面的知识，这对于提高个人修养，非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代也是相当被重视的一项活动，因为它不仅是简单的体育运动。通过这项活动还可以培养心性，射箭时必须身体端正，精神集中，心无旁骛。若射不中，则反思自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。古代，老百姓不识字，却懂得做人的道理
21、，他们的观念就是从说唱戏曲中学的。传统的戏曲作为一种“高台教化 ”，其中的正邪，虽然过于脸谱化，但恰恰是这些，让人们懂得了善恶之分，艺术的呈现和发展，一定要遵从，“由艺臻道，以道传艺” 的传统精神，努力恢复 艺术陶冶性情， 净化人心，提升人生，和谐社会的本来功能，不要让艺术成为比拼技巧，追逐名利，刺激感官，煽动人欲，孵化心灵，污染社会的玩物。天地万物，道通为一。中庸中讲“道不远人”，但不是都能感受到“道”的存在。“ 道”类似于中国传统文化中所谓的“艺”，它不是一种简单的物质，精神，能量。跟具体操作的层面气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的，必
22、须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到内在的理念，观点的体悟余认同，得到更高层级的智慧。中国古典文化及其重视对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧，视为文化之魂。我们可以从提倡，宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会，高层及的“道以达道，恢复，增进中国 传统文化的目的。(摘编自楼宇烈中国文化中的道与 气）(1)文章认为中国文化中的道和艺有哪些特点? 根据文章内容概括。（4 分）(2)文章为什么说中国文化中的道和艺是不可分的?根据文章内容分析。（10 分）答：1 “道”：无形，指万物共通的道理； 拥有至高无尚的地位；看不见、摸不到的精神力量。 “艺” ：有形
23、，指各种具体的学 问；含有丰富的传统文化概念；可见、可操作性的更高层级的智慧。2 在中国文化中“道”和 “艺”两者统一不可分的关系。1.我们要强调“由艺臻道，以道传艺”，“求道” 被作为一切“艺”的根本指 归。“艺”要有道来统摄，要有一个知道思想和价值观念。2. 艺术的实践和发 展遵循以道统艺、由艺臻道的传统精神，可以恢复艺术陶冶性情，净化人心，提升人生，和谐社会的本来功能，避免让艺术成为一种玩物丧志的状态。3.“道” 是一种无法用语言传达的精神力量。而“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过外在的形象，才能达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧，也就师由艺臻道。4.中国古典文化
24、将“道”视为 文化的魂魄，我 们可以从提倡，宣扬古典文化中的“艺” 入手，理解并体会更高层次的“道”达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的，也就是由道统艺。因而，中国文化中的“道 ”和“艺”两者统一不可分的关系。三、写作题(本大题 1 小题，50 分)33.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有 4 条狗;咱家仅有一个水池，可他 们竟有一条望不到边的小河;夜里，我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。“儿子说完，城里人愕然。接着，儿子又说:“等我长大了，一定过上和他 们一样富裕的生活。“根据材料，所以发的思考和感悟，写一篇论说文要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800字。
