精选优质文档-倾情为你奉上教学设计教师姓名刘鹏飞所属单位北京师范大学课程名称”小蝌蚪找妈妈“故事新编所需课时1课时所属学科语文、信息技术适用年级小学三、四年级教学前期分析学情分析教学内容分析：本课选取的内容是小学语文中的一篇课文小蝌蚪找妈妈，将其与Scratch图形化编程相结合，进行动画创作，体现了学科融合的特点。Scratch的新授知识点是条件式循环语句和侦测事件，巩固练习的知识点是角色造型和舞台的切换。 学生分析：学生前期已经学习了角色与舞台的导入、切换，学习了对角色的运动、外观、声音、控制进行脚本编写的基本操作，学习了无限循环语句、计数循环语句，这些已有的知识储备有利于本节课的学习。教学目标及重难点1、 教学目标知识与技能：理解并掌握条件式循环语句的使用。能够利用顺序结构编写故事脚本，能利用角色隐藏/显示、舞台切换等操作恰当地处理故事中不同角色出场的时间顺序关系。过程与方法：能够将课文中的文本语言转化为程序语言，利用Scratch进行故事创作。在故事的脚本编写
