反比例函数的图象与性质的教学设计（优秀教案）(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上17.1 2反比例函数的图象与性质（1）的教学设计东坝镇初级中学 李登居【教学目的】1、 知识目标：经历观察、归纳、交流的过程，探索反比例函数的主要性质及其图像形状。2、 能力目标：提高学生的观察、分析能力和对图形的感知水平。3、 情感目标：让学生进一步体会反比例函数刻画现实生活问题的作用。【教学重点】探索反比例函数图象的主要性质及其图象形状。【教学难点】1、准确画出反比例函数的图象。2、准确掌握并能运用反比例函数图象的性质。【教学方法】1、教法：师生互动，引导发现2、学法：自主探究，合作交流【教学思路】复习引入引发认知冲突探究新知（认识反比例函数图像）探索图象性质应用提高【教学过程】一、复习引入1、提问：让学生回忆我们所学过的正比例函数y=kx (k0，k为常数)，说出画函数图像的一般步骤。（列表、描点、连线），对照图象回忆正比例函数的性质。（要求完整地表达出性质，图表对照，更能体现类比的数学思想。）2