精选优质文档-倾情为你奉上7大小多少由于教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字,使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材,根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合,引导学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。课前准备专心-专注-专业1制作本课的生字卡片,制作多媒体课件。(教师)2熟读课文,预习生字。(学生)课时安排:1课时。教学过程:一、游戏导入,激发兴趣1(课件出示情境图)教师激趣:小朋友们,今晚的夜色真美,不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字,现在老师就考考你们,看看这几个汉字,你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准,这颗星星就送给你了。2随着学生认读,把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟;苹果、大枣、杏子、桃等)二、结合图画、韵文,学习生字 (一)学习韵文,识记“大”“小”。1过渡:同学们可真了不起,这些字都能读出来