奥数逻辑推理智巧题教案整理(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上授 课 教 案学生姓名: 学 校: 年 级: 科 目:数学授课老师: 授课时间: 授课课时:2小时授课课题：逻辑推理、智力趣题教学重点：逻辑推理、智力趣题教学难点：逻辑推理、智力趣题上次作业检查：逻辑推理、智力趣题推理问题的形式多种多样，解答方法也并非一成不变，通常来说，解答推理问题时，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理时应有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，将其作为进一步推理的依据。找突破口应从有明显特征的地方着手。智力趣题有些时候看似计算复杂，甚至感觉无解，其实找到关键突破点则迎刃而解。例题1：桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃，共三张牌。甲、乙两人各摸一张牌，各自翻看手中的牌，并根据自己手中牌的花色判断剩下的一张牌的花色。两人刚拿到牌时，都没有立即判断剩下那张牌的花色，而后甲首先判断，并判断剩下那张牌的花色是红桃，你觉得甲的判断对吗？如果不对，剩下那张牌应该是什么花色，如果对，请