《两位数加一位数和整十数》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上两位数加一位数和整十数教学设计大杖子学区解放小学张国清【教学内容】 教学第64页例1，“做一做”及练习十五的第 3题。【教学目标】 1、知识目标：引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 2、能力目标：重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。 3、情感目标：培养学生独立探索，分小组合作学习并交流感想体会，主动学习的良好学习习惯。 【重点难点】 1、理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 2、引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 【教学媒体】课件、投影、图片、小棒等。 【教学过程】 一、学前准备1、口算下面各题。5+3+40= 2+6+70= 7+2+50= 20+4+3=60+20+5= 20+40+9= 30+20+6= 70+10+3=二、创设情景，提出问题1、教学例l。出示课件，情境演示。