《藤野先生》教案设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 5藤野先生教案设计侣俸中学 陶鸿中导学目标知识与能力；学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。过程与方法：1. 整体感知课文内容，理清文章的段落结构，分析藤野先生的形象。2.指导学生对表现作者强烈的爱国主义思想的片断、内容加以分析理解。情感、态度和价值观： 理解鲁迅先生弃医从文思想变化，学习他强烈的爱国主义思想感情。导学重点：1. 学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 2. 理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感情。导学难点：1. 作者弃医从文的思想转变。 2. 语言的感情色彩和副词的准确运用。导学课时：3课时导学方法：诵读法、讨论法、探究法。第一课时 （总第30课时）导学要点：1、朗读课文，整体感知课文内容；2、理清文章的段落结构。一、导入，简介作者揭题一日为师，终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学