精选优质文档-倾情为你奉上一般现在时空冢郭乡初级中学 李惠娟一、教材分析 新课程标准强调要从学生的学习兴趣和生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，复习课也应该遵循这样的原则。本节课的内容是一般现在时的综合复习。如何让学生认识到一般现在时的用法，是本节课的任务。2、 教学目标 1.让学生学会正确的使用一般现在时。 2.掌握当主语是三单时实义动词在一般现在时中的变化规则。 3.能综合运用一般现在时完成任务。 4.通过课堂互动与合作学习，增强学习兴趣，培养语言知识交际能力。三、教学重难点 理解并掌握一般现在时的用法。四教法和学法 通过课堂互动与合作学习，促进每个学生课堂学习积极性，照顾到每个层次的学生，并避免学生在复习课上感到枯燥无味，关注每一个学生，防止两极分化。五教学步骤 Step 1 ：出示教学目标。 Step 2 ：导入一般现在时学习。 1.出示大标题-通吃各种时态，向学生提
