教学设计《可敬可爱的家乡人》（人教）(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上可敬可爱的家乡人 教材分析本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第三课。教材设置了两个教学情景“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。 教学目标【知识与能力目标】1、体会家乡人的可亲可敬；2、能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。【过程与方法目标】在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。【情感态度价值观目标】了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。 教学重难点【教学重点】体会家乡人的可亲可敬。【教学难点】激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。 课前准备1、教师准备：制作课件，收集家乡名人名事；2、学生准备：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事。 教学过程一、导入老师：一方水土养一