精选优质文档-倾情为你奉上4曹冲称象导学案设计课题曹冲称象课型新授课设计说明曹冲称象讲的是一个经典的历史故事，课文按照“遇难题议办法讲步骤”的思路展开，表现了曹冲的聪明机智，给人以深刻的启迪。本课导学案设计注重学生的参与，把握时机调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生在识字、品文的过程中，创新精神及实践能力得到培养。在突破教学难点的学习中，运用角色模拟及直观试验的方法，使抽象的文字具体化，帮助学生理解曹冲称象的具体方法和步骤。听、说、读、写的练习可以使学生在交流中体会探究的快乐，从而培养学生的观察能力和思维方法。教学目标1认识14个生字；会写9个字；结合句子理解“直”和“才”的意思。(重点)2正确、流利地朗读课文(重点)。了解曹冲称象的方法，知道这个方法好在哪儿(难点)。能读出人物对话所表达的意思(难点)。3能从曹冲称象的故事中受到启发。(难点)4通过学习曹冲称象的故事，懂得遇到问题要善于动脑筋的道理。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.预习字词，朗读课文。(学生)
