精选优质文档-倾情为你奉上地理教师三年发展规划教师：部冰一、现状分析1、优势分析： 专业基础：具备一定的教育教学理论基础，具有较丰富的学生教育管理经验。工作态度：热爱学校, 热爱学生，对待工作有热情，肯动脑，勇于实践，认真负责，踏实肯干。工作能力：有较强的教育教学工作能力，所任教班级成绩稳定，趋于前列；课堂教学时效性高，学生训练全面，教学方面已初步形成自己的特色。个性特征：生性好强，具备一定的自信心，责任心强，容易接受新鲜事物。2、存在问题：疏于理论的学习和经验的总结，科研能力有待提高。只顾埋头苦干，缺少外出学习的机会，地理教学观念有待更新。缺少专家的指导，没有独立的研究课题，限制了组内教师专业发展的空间。二、发展总目标：1、读书中求进步坚持阅读，积极进取，转变观念，认真参加每一次教育理论学习，抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，特别是检核标准中的各个能力指标的学习，并围绕自己存在的能力弱项进行重点学习，在做中学、学中做，不断积累经验，提升综合能力水平，争
