精选优质文档-倾情为你奉上第二节 热和内能教学目标：（一）知识与技能1、理解热传递的三种方式，并知道这是改变物体内能的另一方式。2、了解热与内能的关系，区别热量与内能的概念。（二）过程与方法通过热传递改变物体内能来理解能量转移的过程。（三）情感、态度与价值观通过对能量转移的了解感受能量的流动性，增强我们学习物理、探索自然的兴趣。教学重点：热传递对内能的改变。教学难点：热传递对内能的改变效果。教学方法：阅读、讨论和讲解法教学用具：教学课件教学过程：（一）复习提问，引入新课提问：（1）从做功与能量转化的角度理解，什么是物体的内能?（2）在绝热过程中，功与系统的内能有何关系？学生思考并回答：（1）定义：任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的物理量，这个物理量在两个状态间的差别与外界在绝热过程中对系统所做的功相联系。我们把这个物理量称为系统的内能。（2）在绝热过程中，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就增加多少总结：做功可以改变物体的内能，做功是改
