精选优质文档-倾情为你奉上 教学目标(内容框架)1.知识目标解释植物生长素发现过程的相关实验和生长素的作用。说出植物生长素的产生部位、运输，概述生长素的分布。概述植物激素的概念。2.能力目标 能够运用科学研究的方法进行实验设计、评价和改进。3. 情感态度和价值观 通过实验的分析评价与设计，体验科学探究的曲折，认同科学家执著探索的精神、合作精神以及创新思维等科学品质。教学过程(文字描述)导入新课： 与高等动物相比，植物的形态结构要简单的多。它们没有神经系统，也没有血液循环。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？过渡：我们看窗台上植物【PPT展示】，他们生长有什么特点？ 是什么因素引发了植物向窗外生长？为什么要向窗外生长？ 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。过渡：单侧光是向光生长的外界因素，它是如何使植物向光生长的呢？我们今天就来探讨这个问题。科学研究讲究实证，向光性研究常用是的实验材料是胚芽鞘，我们来认识一下胚芽鞘。介绍实验材料【PPT展示】胚芽鞘图片
