精选优质文档-倾情为你奉上三年级上册填一填 说一说内容分析 【教材分析】本活动是建立在一年级“认识钟表”、“认识时间”和三年级三“时、分、秒”基础上的，学生由起初如何认识时间到认识到时间单位之间的换算关系，都是以十二时制为前提的，所以在让学生填写“作息表”的时候，不要用二十四时制的方法。教材提供了两个学生生活中经常遇到的应用时间的例子来研究。1制作作息时间表。为了使学生提高学习效率，保证充分的休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作息时间表是很有必要的。教材展示了几名学生制作作息时间表的情境，其中一名学生正在向其他同学介绍他一天的作息时间，这里的时间都是用12时计时法表示的。通过这个活动，学生可以列出目前生活的作息时间表，并反思这样的作息时间是否合理。同时，通过与其他同学的交流，可以了解别的同学是怎样安排生活的，哪些地方比自己安排得更合理，通过同学之间 互相借鉴和学习，学生可以为自己再制定一个更为合理的计划，使学生养成从小合理利用时间、按计划做事的好习惯。2统计完成一些日常事件所需的时间。
