精选优质文档-倾情为你奉上赶海 教学设计学情分析：学生对大海和海滩比较熟悉，也有在大海对潮时拾贝壳、挖蛤蜊的经验，通过读课文，学生能够联系自己的生活经验理解课文。教学目标：正确、流利，有感情地朗读课文；学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义；通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重、难点：读中感受赶海的乐趣，激发想像，练习说写。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入 1、 出示大海图问：同学们见过大海吗？你能用一个词语来形容它吗？(一望无际 水天相接 汪洋大海 无边无际) 2、 同学们说的真好，看！人们在海边干嘛呢？（捡贝壳 玩耍 拾海螺-）是啊！人们玩得都开心啊！今天我们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海。3、出示课题 赶海齐读课题读了课题你有疑问吗？说说看：(生自由回答)二、听课文读音过渡：刚才同学们提了许多问题，让我们一起到课文当中去寻找答案吧！（请同学们打开课本认真听课文朗读
