精选优质文档-倾情为你奉上最大的麦穗教学设计教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解“麦穗”即“机会”，“麦田”即“人生”，理解“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是事实在在的。”3、 领悟必需善于抓住眼前的机遇，不失时机别错失良机的道理。教学重难点：1、 理解理解“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是事实在在的。”2、 领悟必需善于抓住眼前的机遇，不失时机别错失良机的道理。教学准备： PPT课件教学过程：一、 图片导入1.PPT出示一望无际的麦田图片。让学生用词语形容有多少束麦穗。2.接着连续出示麦穗图片，让学生寻找自己认为最大的那束麦穗。师总结：让学生去寻找最大的麦穗，这是一个发生在年以前的真实的故事，这位老师就是古希腊最伟大的哲学家苏格拉底，今天我们就一起来学习这个故事。（板书课题）二、 提出问题看到课题，你有什么疑问？（教师根据学生所说进行总结）副板书： 为何找？ 结果？ 怎么找？ 道理？三、 解决问
