精选优质文档-倾情为你奉上功率（一）引入课题首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容，重点是功的概念和功的物理意义然后提出力对物体做功的实际问题中，有做功快慢之分，物理学中又是如何来描述的？这节课我们就来研究这个问题（二）教学过程1、功率初中同学们学习过功率的有关知识，都知道功率是用来描述力做功快慢的物理量我们一起讨论一些问题力F1对甲物体做功为W1，所用时间为t1；力F2对乙物体做功为W2，所用时间为t2，在下列条件下，哪个力做功快？AW1W2，t1t2； BW1W2，t1t2；CW1W2，t1t2； DW1W2，t1t2上述条件下，哪个力做功快的问题学生都能作出判断，其实都是根据W/t这一比值进行分析判断的让学生把这个意思说出来，然后总结并板书如下：功率是描述做功快慢的物理量功和完成这些功所用的时间之比，叫做功率如果用W表示功，t表示完成这些功所用的时间，P表示功率，则：P=W/t明确告诉学生上式即为功率的定义式，然后说明P的单位，W用J、t用s作单位，P的单位
