精选优质文档-倾情为你奉上高二（6）班高效课堂班级管理交流稿 贾军峰尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，下面我就我们班级平时所做的工作谈几点体会。班主任工作任务繁重、事情杂，特别是平行班的班主任，往往在一天的工作中需要扮演无数的角色，每天都在疲惫不堪、甚至痛骂中度过以致做梦都离不开批评学生的影子。可见班主任工作之难、之重、之杂，想要做好并不是件容易的事。记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我们年级班主任的都是一些班级管理高手，相信每位班主任都有属于自己的“独门绝技”。下面我就这一学期高二（6）班班级管理中不太成熟的一些做法与大家切磋交流：一、改革背景 6班是平行班，学生基础薄弱、学习主动性差、目的性不明确且违纪较多。课堂常常晕倒一大片，作业很难及时完成，迟到、说话、睡觉等各种违纪层出不穷。老师变成了“城管”，课堂变成了“公堂”，课堂上老师维持
