1、 儋州市第五中学 王秀岑 新课标O2空气存在性质用途制法组成氧气含量测定污染决定工业上实验室中知识网络 新课标考点 1 氧气的性质和用途考点梳理物理性 质通常情况下，氧气是 _色 _味的气体，密度比空气略 _， _溶于水，液体、固体呈 _色化学性 质氧气是 _的气体，在一定的条件下，能与 _发生反 应 ，具有 _性 木炭在氧气中燃 烧 ： _， _热 量，生成_的气体； 硫在空气里燃 烧产 生 _火焰，在氧气里燃 烧产 生_火焰， 产 生 _的气体，放出 热 量； 镁 在空气 (或氧气 )中燃 烧 ： 发 出 _，_热 量，生成 _； 铁丝 在氧气中燃 烧 ： _， _热 量，生成_用途 _供
2、 给 呼吸，支持燃 烧无 无大 不易 淡 蓝比 较 活 泼 许 多物 质氧化发 出白光 放出能使澄清石灰水 变浑浊淡 蓝 色蓝 紫色 有刺激性气味耀眼的白光 放出白色固体 火星四射 放出黑色固体工业上生产大量氧气是用 分离 液态空气的方法 （利用氮气与氧气的 不同，是 变化）空气 液态空气降温 升温 氮气 沸点较低 先蒸发出来氧气 沸点稍高后蒸发出来讨论：将一根燃着的木条放在装有液态空气的容器口部会看到什么现象？为什么？考点 2 氧气的制法1、氧气的工业制法沸点 物理2、氧气的实验室制法（选择制取、收集装置） ABCDE药品 装置发生装置反应原理反应物状态反应条件收集装置气体密度气体溶解性是否
3、与水反应验满检验存放KMnO4 、 KClO3 、 5%H2O2溶液固态 、加 热、A固态 、加热、A液态常温B略大于空气 D不易溶于水不与水反应E将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃正放（密度比空气大）带火星的木条放在瓶口，复燃2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2=2KClO3 2KCl O2 =MnO22H2O2 2H2O O2 =MnO2固 +固 气体加热 固 +液 气体发生装置排水法 向上排空气法收集装置氧气的制取氧气的制取装置的选择加热 KClO3或 KMnO4制 O2 H2O2与 MnO2制 O2讨论：你能简要叙述装置选择时要考虑哪些因素吗？小结：发生装置要考虑反应物状态、
4、反应条 件；收集装置要考虑气体的密度、溶解性（一）地球周围的空气标 准 活动与探究建议1.说 出空气的主要成分 ,认识 空气 对 人类 生活的重要作用。 2.知道氧气、二氧化碳的主要性 质 和用途， 认识 氧气能跟 许 多物 质发 生氧化反 应 。 3.初步学习 在 实验 室制取氧气和二氧化碳 。 4.了解自然界中的氧循 环 和碳循 环 实验 探究空气中氧气的体 积 分数。 实验 探究氧气和二氧化碳的性质 。 辩论 ：空气中的二氧化碳会越来越多 吗 ？氧气会耗尽 吗 ？ 小组协 作 设计 并完成 实验 ：探究空气中二氧化碳相 对 含量的 变 化 。 课程标准要求针对练习 新课标1 搜救人 员 克服 严 重的高原反 应 等困 难 ，全力展开搜救。吸氧是克服高原反 应 的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员 克服高原反 应 的原因是 ( )A. 氧气可供 给 呼吸B. 氧气可以燃 烧C氧气可以支持燃 烧D氧气是无色无味的无毒气体A
