历史量规表格课堂评价使用(共1页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上七、教学评价设计课堂学习评价量规（课下完成上交统计）等 级优（5分）良（4分）中（3分）差（2分）调查与收集信息收集了大量的信息，都与主题有关收集了一些基本信息，大部分与主题有关收集的信息非常少，只有一些和主题有关没有收集与主题相关的信息完成小组角色职责情况完成了角色的所有职责差不多完成了所有的职责尽责很少对分配的角色未尽职责任务分担情况不要别人提醒，总是做布置的工作经常做布置的工作几乎不能独立完成工作工作总是依靠别人与组员的合作经常合作有时合作几乎不合作从不合作思维导图完成质量结构合理，内容详实，视觉美观，一目了然结构相对合理，重点内容较突出，美感较好结构较简单，主要内容有所体现结构过于简单，重点不突出辩论效果积极参与辩论，观点鲜明，有理有据，令人信服参与了辩论，观点明确，有一定事实依据简单回答问题，掌握了基本事实不积极参与讨论辩论，被动回答问题任务完成情况学案完成迅速有