口语交际：我说你做教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一单元名称识字二课 题口语交际课 型新授课三备课时间1授课时间四教学目的通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。五重点难点在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。六教法学法谈话法七教具准备提前放置在办公室的一本书。()八教 学 过 程教学建议一、激趣导入,创设情境.师(一脸着急)：哎呀，我怎么这么糊涂！书竟然落在办公室了！ 生(学生纷纷举手)：老师，我帮你去取！ 师(故作镇静)：好吧！，请你到我的办公室去，在靠门左边第二个柜子的最下一格有一摞书，那摞书从上往下数第二本是我今天要用的书，请你帮我取回来。 生1：(听得很仔细，一边听一边小声重复，然后快速跑出去。) 师(故作轻松)：这下好了！请大家把学习用品准备好！放在书桌的左上角，练习本放在语文书上，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。