精选优质文档-倾情为你奉上培养数据分析观念 发展学生核心素养1、 背景介绍在信息大爆炸的今天，大数据技术充斥着现代社会的每个角落，而数据分析是大数据时代数学应用的主要方法，已经深入到现代社会生活和科学研究的各个方面。在数据分析核心素养的形成过程中，学生能够提升数据处理能力，增强基于数据表达现实问题的意识，养成通过数据思考问题的习惯，积累依托数据探索事物本质、关联和规律的活动经验。2、 教材分析平均数是北师大八年级上册数学第六章数据的分析第一节内容。通过本节课的学习进一步加深学生对平均数的理解，使学生认识到平均数是数据统计中很重要的统计量之一，为后续学习中位数、众数打下基础。本节课是一节概念性较强的课，也是学生学会收集数据、整理数据、描述和分析数据、运用数据做出决策的基础。3、 教学目标根据学生已有的认知基础及本节课在教材中的地位、作用，确定本节课的教学目标为：1、知识与技能目标：（1）掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数的算术平均数和加权平均数。（2）体会算术平均数和加权平均数的联系与区别，并能利用它们解决一些现实问题，发
