精选优质文档-倾情为你奉上三位数减三位数连续退位教学反思这节课是三位数减三位数的连续退位减法中的一个难点。可以从问题“要从十位上退，十位上是，怎么办？”让学生围绕这个问题进行展开和学习。教学本例可采用分组合作学习的形式，让学生先提出自己的算法，再组织汇报交流。学生提出用竖式计算，由教师板书，学生口述解题过程，进一步巩固笔算计算方法。但是我在教学的时候是让学生自己独立思考,探索403-245的计算方法.然后让学生汇报,虽然有的学生出现了一些错误,但是这些错误正好是很好的学习材料，可以通过学生的讨论来加深理解,而且在以后的计算中不要出现这样的错误.教学完这个内容之后，我觉得学生对于知识的迁移自学比较感兴趣,觉得自己很了不起,能够自己找到方法解决问题,而且是自己探索出来的方法比较容易理解和掌握,学生学习的不错,对于一开始不会的同学,通过老师的讲解之后能够理解的更加透彻，在练习的时候可以设计一些比赛和当小医生练习题,能够更加激发学生的学习兴趣。 专心-专注-专业
