精选优质文档-倾情为你奉上一堂带刺的朋友，赏心悦目、受益匪浅。这节课有几个特点：教学环节设计合理，重点部分仔细推敲，单元重点把握准确，课外拓展紧扣教学一、教学环节设计合理。首先， 老师检查学生生字词的掌握情况。如 惊愕 斑斑驳驳 玛瑙 散落 朦胧老师选择这些字词是经过慎重考虑的，这些字词确实很重要，有的容易读错，如“散落”乔老师针对字音做了重点指导。有的容易写错，如“朦胧”容易写错乔老师便当堂指导书写，并及时纠正。乔老师针对学情确定字词，教得十分扎实。更难能可贵的是，这些字词为推进教学起到了很好的作用。乔老师整堂课的教学环节如行云流水一般，环环相扣。这与老师对课堂的精心设计是分不开的。二、重点部分仔细推敲。这篇课文讲了两件事重点部分是刺猬偷枣，老师对这一部分肯下功夫，重锤出击，层层推进，培养了学生多方面的能力。乔老师的教学步骤是这样的：（1）自由读课文，划出描写刺猬的句子（2）圈出表示刺猬动作的词。（3）用简要 语言概括刺猬偷枣的过程。（4）小组合作交流完成自学要求及自学收获。整个教学充分体现了以学生学为主教师教为辅的
