1、化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 思维感悟成体系 思维感悟成体系 化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 回眸教材析知识 回眸教材析知识 化学 新课标（ KY）1身边的化学： 世界是由物质组成的，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品。请你说出几种塑料制品，如 、 、 等，金属制品，如 、 、 等；我 们 一般使用的燃料有 、 、等，制衣 业 常用的衣料 、 、 等都是化工制品，当今社会 发 展遇到的 、 和 等问题 的解决，也离不开新的化学科学技 术 。手机 牙刷 肥皂壳 文具盒 炊具汽车 煤天然气液化石油气尼龙 涤纶 人造羊毛能源 资源 环境化学 新课标（ KY
2、）第 1章 大家都来学化学 回眸教材析知识2实验室规则：在实验室吃东西，可能导致 ；大声说话会 ； 实验 室 发 生小的火灾可利用 或利用 灭 火；玻璃 仪 器 脏 了要及 时 ， 实验 室每个 实验台旁有 等，所以 实验 室和教室有很多不同。3 化学仪器和操作： 量取一定量的液体需用_， 为 了得到准确 结 果 读 数 时视线应_保持水平；常用于加 热 的是 ；小 剂 量反 应 容器可 选择 。做 镁带 燃 烧 的 实验时 ，是用_夹 持 镁带 ， 镁带 点燃 时 用 ， 镁带 燃 烧 后的 产物放在上。中毒影响他人实验 细沙灭火器 洗涤水管 (合理即可 )量筒和胶头滴管与凹液面的最低处 酒
3、精灯试管 坩埚钳酒精灯石棉网化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 回眸教材析知识4物质的变化：铁生锈后得到的铁锈和铁 (填 “ 是 ” 或 “不是 ” )同一种物质，发生的是 变 化；冰与融化后的水 _ (填 “ 是 ” 或 “ 不是 ” )同一种物 质 ， 发 生的是 变 化。可 见 判断变 化 类 型的根本依据是 。5 物质的性质： 镁带 是一种 色具有金属光 泽 的固体，有弹 性，描述的是 镁 的 性 质 ，因 为颜 色、状 态 可以直接 观 察到，不需要物 质发 生 变 化；将 镁 弯曲，物 质 本身 ，只是物 质 形状的 变 化，属于 变 化，从而得出的 弹 性属于 性 质
4、 ；在空气中点燃 镁带 ， 观 察到 ， 发 出 ，放出 热 量，生成固体， 该变 化属于 变 化，从而得出 镁 可以燃烧 ， 这 属于 镁 的 性 质 。不是化学 是物理变化后是否生成新的物质银白物理不变物理 物理镁带燃烧 耀眼的白光白色粉末状的 化学化学化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 回眸教材析知识6物质的性质和变化：铜是一种紫红色的固体，具有较好的导电性，描述的是铜的 (填 “ 物理性质 ”“ 物理变化”“ 化学性质 ” 或 “ 化学变化 ” ，下同 )；将铜制成导线，描述的是 ；铜在空气中加热表面变黑 ，原因是铜可与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜 。物理性质物理变化
5、化学变化化学性质化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 回眸教材析知识7科学探究的环节：做镁带燃烧的实验时，细心地同学发现镁带表面有灰色物质，灰色物质是怎么形成的？这属于科学探究中的 环节；有的同学提出，可能是与空气中氧气反应的结果，这属于 环节；有同学提出，我们可以用砂纸将镁带打磨干净，然后放在纯氧气中燃烧后观察，这属于 环节；于是按照该同学的做法实施实验，发现得到的物质是 色的，从而得出灰色物质 (填 “ 是” 或 “ 不是 ” )与氧气反应的结果。发现问题猜想与假设设计实验白 不是典例 1： 化学与生活 第 1章 大家都来学化学 典例精析把方向 典例精析把方向 化学 新课标（ K
6、Y）例 1 下列广告用 语 从化学角度看，没有科学性 错误 的是 ()A “ 霸王 ” 牌 厕 所清 洁剂 ，能清除所有 污秽B “ 雪山牌 ” 矿 泉水，真正的 纯 水C “ 大自然 ” 牌茶叶，真正的 “ 绿 色 ” 饮 品，天然种植，不含任何化学物 质D “ 新盖中盖 ” 高 钙 片可以 为 缺 钙 人群 补 充 钙解析 D 任何清洁剂只能除去某种或某几种污秽，不能将所有的污秽除去；矿泉水中含有人体需要的多种矿物元素，如钾、镁、钠等，不是纯水；茶叶中含有多种化学物质； “ 新盖中盖 ” 高钙片就是为缺钙人群补充钙的营养药物。化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 典例精析把方向化学 新课标（ KY）第 1章 大家都来学化学 典例精析把方向
