精选优质文档-倾情为你奉上万以内数的加法和减法（二）学习目标1、使学生学会笔算三位数减三位数的连续退位减法。2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会减法估算的基本方法，增强估算意识。3、使学生经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣 。重点难点学生利用迁移规律探索和学习新知识，明白连续借位的数理。教学过程 一、 创设情境，导入新课1、师：同学们，美丽的云南是旅游观光的好去处，这是那里的三个旅游景点。（幻灯出示课本P22的主题图）。你能从中得到哪些数学信息？2、学生会很容易的说出：昆明到丽江有517千米，昆明到大理有348千米。【设计意图】 将枯燥乏味的数学知识放到具体情境中，一方面让学生对数学产生亲切感，愿意学习数学；另一方面，培养学生从具体情境中抽取数学信息的能力。二、探索新知1、画线段图师：（结合幻灯片）同学们，我们用这条线段表示“昆明到丽江的路程517千米”，行吗？好，那大理应该画在哪儿呢? 【设计意图】 一方面，通过确定大理的位置，让学生自然而然地经
