精选优质文档-倾情为你奉上3、苗岭的早晨教学目标:1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点、难点:1让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。2、学生感受民族音乐,激发对民族音乐的热爱之情。教学方法:听赏法、引导法。教具准备:录音机、多媒体设备、演示文稿、Flash画面、磁带。教学设计:一、组织教学播放爱我中华的歌曲,学生走进教室。二、引入知道我们刚才听的歌曲吗?是啊,(唱)“56个民族,56枝花,56个兄弟姐妹是一家”今天这节课,老师要带你们走进一个神秘的地方,去听听那里的音乐。三、欣赏苗岭的早晨第一乐章1听的时候请你仔细思考,你想到了什么?你最大的感受是什么?多媒体展示苗岭风景画面(播放第一乐章音乐)。2谁能和大家交流一下,你听了这段音乐之后的感受。(很美鸟叫仿佛来到)鼓励多种见解。是啊,我们有一个美丽的家园,我们应该珍惜。3这么美的音乐它有什么特点