精选优质文档-倾情为你奉上两条平行线间的距离说课稿一、 教材分析：1、 教材的地位和作用：两条平行线间的距离是初中几何的重要内容，也是本章的重点，主要学习：两平行线间的公垂线段的定义、画法，定理两平行线间的距离相等，它是在相交线、平行线、垂线之后编排的，是以小学学过的垂线画法及中学学过的相交线、直线的有关知识为基础进一步学习的问题，重点探讨了定义、画法、公理。2、 教学目标的确定数学课程标准要求：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生获得数学重要知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能，了解数学的价值，增进学生对数学的理解和学好数学的信心，具有初步的实践能力。根据本节教材特点，结合七年级学生已具备的初步的几何基础知识，我确定如下教学目标：（1） 知识目标：了解公垂线、公垂线段的概念；掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题；理解什么是两平行间的距离（2） 能力目标：通过渗透类比、转化数学思想和方法，培养学生观察、归纳、概括、抽象等思维能力以及视图能力。（3） 德育目标：向学生渗透数学来源于实践的辨证唯物主义观点。3、 教学
