精选优质文档-倾情为你奉上强化班级管理，促进质量提升黄金峡中小 杨世峰尊敬的各位领导：有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，下面我就直奔正题，谈谈自己在班级管理工作中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。一、 优选并培养班干部，在班中树正气，不让差生成气候。我的原则“班干部必须是成绩中等以上、品德好、知道学习、能力上有培养前途”，对班干部进行随时指导，给与权利、树立在班级中的威信、但不袒护，犯错直接批评，但事后要单独谈心，要拢住他的心以免撂挑子。让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，班级进行的捆绑式量化，正副班长轮流值周，执周工作干得好与坏以流动红旗为证。当然需要我们先领着走上正轨再放手。二、建立完善的班级管理制度。邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才
